Éxitos y fracasos académicos

¡Hola! 

Aquí os dejo mi línea de tiempo hecha con el programa dipity. Os muestro de manera resumida mi vida académica. Me ha gustado haber hecho memoria, a veces sólo así nos damos cuenta de lo que de verdad importa. Las fotos también han sido de gran ayuda a la hora de recordar mi paso por los diferentes centros. 

¡Espero que os guste!

Éxitos y fracasos académicos on Dipity.

Yo y mi futuro

¡Hola!

Éste es el primer póster digital que hago y para ello he utilizado el programa Mural.ly. Por un lado, muestro cómo soy y, por otro lado, explico cómo creo que debería ser un/a profesor/a.

Para mostrar cómo soy he utilizado un programa que las de mi grupo utilizamos anteriormente para nombrar tecnologías de la información y comunicación y sus autores, Tagxedo. Aquí os dejo los adjetivos que me definen:

Como ya os he dicho antes, también he explicado cómo creo que debería ser un/a profesor/a. Para ello me he basado en frases de científicos, políticos, poetas, educadores, poetas, etc. Hay un poema de Pablo Neruda llamado Queda prohibido que se refiere a la vida en general, pero lo veo muy relacionado con la educación. Como era demasiado largo para meterlo en el póster digital, os lo dejo aquí, merece la pena leerlo. También os dejo una imagen donde aparecen muchas frases del educador y pedagogo Paulo Freire, todas ellas muy interesantes y ciertas.

También he mencionado frases que critican el sistema educativo de hoy en día, ya que no se tiene en cuenta la diversidad, no existe la educación individualizada, etc. Creo que los/as profesores/as deben tener en cuenta todo esto, por eso he decidido hacer una pequeña crítica.

Dicho ésto, aquí os dejo mi póster digital. ¡Espero que os guste!

¡Entregado!

Por fín nos hemos quitado un peso de encima, ya hemos entregado el "lan modularra" que tanto trabajo nos ha supuesto.

Este trabajo nos ha supuesto mucho esfuerzo, muchas horas y sobre todo mucho trabajo en equipo. Suena duro, y bueno, lo ha sido, pero a la vez hemos aprendido muchas cosas y creemos haber llegado al objetivo que nos marcamos en un principio. Por lo tanto, estamos contentas. 

No os queremos desvelar mucho más sobre el trabajo, ya que queremos reservarnos para el día de la presentación. Ahora nos toca ponernos manos a la obra con la narrativa digital.

Así pues, hasta dentro de muy poco ¡felices vacaciones!

Visita a Inmakulada Ikastetxea

¡Buenos días!

Como bien sabéis ayer, Maite, Sara, Aitziber y yo, visitamos el aula compartida que Gautena tiene en Inmakulada Ikastetxea de Hernani. 

Fue una experiencia muy bonita y también enriquecedora ya que creemos que aprendimos muchas cosas que no sabíamos. Nos gustó poder conocer a las profesoras y a los niños en primera persona y también poder conocer el aula, la metodología y los diferentes materiales que utilizan. Por lo tanto la valoración es muy positiva y estamos agradecidas a las maestras por la buena atención que nos prestaron.

La verdad es que no queremos contar mucho mas sobre lo que vimos en Hernani, preferimos reservarnos para la presentación, de momento solo os dejamos una foto del aula ;)

¡Hasta pronto!

Día Internacional del Autismo

¡Hola!

No sé si lo sabréis, pero hoy es el Día Internacional del Autismo. Mi compañera Esti ha hecho una publicación muy interesante donde explica la propuesta de Gautena para el próximo domingo, 6 de abril. Os invito a que os paséis por el blog de Esti, puede que os interese participar. 

Primeros pasos

¡Buenos días!

Hoy os voy a hablar un poco sobre el trabajo modular que estoy realizando junto a mis compañeras Aitziber, Maite y Esti.

En enero se nos planteó hacer un trabajo modular y tuvimos que elegir entre tres tremas: género, cultura y capacidades diversas. La elección fue sencilla: nos parecía que el tema del género era demasiado extenso e incluso que entre nosotras no nos podríamos de acuerdo, por lo tanto decidimos descartarlo; el tema de la cultura también lo descartamos rápidamente ya que ya hemos hecho dos trabajos modulares sobre ese tema; por lo tanto, nuestra opción fue la de capacidades adversas.

Una vez habiendo elegido el tema lo compilado fue decidir en que centrarnos ya que es un tema amplio. Nos parecieron interesantes las opciones de "El síndrome de Down" y el "Trastorno del Espectro Autista (TEA)". Comenzamos a buscar información sobre ambos temas para comprobar de cual podríamos obtener más. Después evaluamos nuestros conocimientos y fue en ese momento cuando nos dimos cuenta de que no sabíamos casi nada sobre el TEA y pensamos que como futuras profesoras tendríamos que informarnos sobre esto, ya que probablemente algún día tengamos algún alumno con TEA en nuestras aulas. Por tanto la primera fase ya estaba completada.

Después de escoger el tema concreto en el que centraríamos nuestro trabajo y conocer la prevalencia de este trastorno, preparamos unas encuestas para pasar a diferentes personas; nos pareció que la prevalencia del TEA es muy alta y pensamos que sería interesante conocer lo que la sociedad conoce o no conoce. 

Tras realizar las encuestas, acudimos a la asociación Gautena, donde nos dieron diferente información y algún libro. Así pues, ya teníamos algo con lo que empezar manos a la obra. Y así hicimos. 

En Gautena nos hablaron sobre un aula compartida que tienen en Hernani y tras ponernos en contacto con ellos, tenemos prevista una reunión para el miércoles de la semana que viene. Estamos deseando conocer este aula y contaros en nuestro trabajo lo que aprendamos allí.

Así pues, ¡hasta pronto!

Análisis de la práctica TIC

Como os adelantábamos la semana pasada… ¡aquí está nuestro segundo trabajo de las TIC! En él analizamos los casos de los centros en los que hicimos nuestro practicum y el uso que le dan a las TICs. La verdad es que nos ha costado más de lo que esperábamos. En un principio, creíamos que se trataba de un trabajo bastante simple: hacer las entrevistas, compararlas entre todas y escribir una conclusión de nuestra opinión sobre esas realidades. La sorpresa llegó cuando empezamos a hacerlo y descubrimos que había que profundizar mucho más y explicar algunos conceptos. Aún así, gracias a que Josemi nos ha aclarado bastantes dudillas, podemos decir que estamos satisfechas con el resultado. 

Por cierto, ¿recordáis el programa issu, con el que subimos la conclusión de nuestro anterior trabajo del taller de teoría? Pues este trabajo os lo traemos en el mismo formato, ¡ya lo tenemos dominado! Atreveos a curiosearlo ;)

Para la presentación de nuestro trabajo hemos decidido utilizar el programa Prezi, aquí os lo dejamos :)